10句家長要少說的話，90%的父母都在犯錯(cuò)

‘’這是美國《Parents》雜志給出了兒童心理專家指出的10句父母不應(yīng)該對孩子說的話。雖然我們認(rèn)為專家都有焦慮癥，但參考一下也無妨，主要是還給出了一些替代建議，也算有良心?！?br/>
10句家長要少說的話

 01 “不要和陌生人說話”

孩子很難掌握“陌生人”的概念：對他很和藹給他糖果陪他玩的人和一個(gè)不茍言笑的警察叔叔哪個(gè)是陌生人？與其簡單灌輸這句話，不如告訴他一些具體場景“如果你不認(rèn)識(shí)的人給你糖果要送你回家怎么辦？”問問他自己的處理方法，并給予肯定和指導(dǎo)。

 02 “不好好吃完晚飯就沒點(diǎn)心吃?！?br/>
這句話是剝奪你孩子對晚飯剩余不多的興趣的最好方法，如果你不拽這種小學(xué)語法的雙重否定句式，其實(shí)反而效果很好?！拔覀円黄鸢淹盹埑酝辏缓蟪蕴瘘c(diǎn)，怎樣？”會(huì)給孩子更正面的感覺?；蛘呒尤胍恍┍荣惖母拍羁纯凑l先吃飯，這對孩子很有效。

 03 “沒錢，買不起!”

這是家長最簡單有效的解決孩子購買欲的方法，但建立一個(gè)窮困潦倒或者財(cái)務(wù)管理失敗的家長形象應(yīng)該不是你想要的吧。其實(shí)你現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)不安全感有不少都是小時(shí)候 被父母用這句話嚇唬出來的。換個(gè)說法就好“我們要攢錢買更重要的東西”，如果孩子還要繼續(xù)追問，就趁機(jī)給他上一節(jié)金融學(xué)和財(cái)務(wù)管理課。

 04 “我在減肥”

愛美沒有什么問題，但是看著你天天站著體重秤上感嘆脂肪，孩子是很難建立起好的健康觀。與其念叨自己對體型的不滿而挨餓，不如說“健康飲食是因?yàn)闀?huì)讓我感覺更開心“；同樣如果把“太胖了必須鍛煉”換成“外面天氣很好啊，我要出去走走”，正有助你建立一個(gè)快樂的高大上家長形象。

 05 “多練才做到最好”

無論是鋼琴、舞蹈還是數(shù)學(xué)、語言，都是需要大量的練習(xí)，但是一味的強(qiáng)調(diào)練習(xí)的潛臺(tái)詞是”你總在出錯(cuò)，不夠努力”，會(huì)讓孩子感覺“我練來練去永遠(yuǎn)都做不到最好”。事實(shí)上家長應(yīng)該讓孩子覺得練習(xí)帶來的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是快樂和自豪的事情。

 06 “快點(diǎn)！”

小朋友和父母的時(shí)間觀念是不同的平行世界的，但這個(gè)時(shí)候你無論是著急還是催促都只能帶來更多的壓力和對立感，比起簡單的兩個(gè)字，“我們要抓緊“可以把你們劃到一個(gè)陣營里?！拔覀儽纫幌抡l能最快收拾好出門”則讓這一切變得好玩一些。

 07 “沒事，沒事?！?br/>
孩子磕破膝蓋，開始哭，很多家長確認(rèn)不是很嚴(yán)重之后就喜歡這樣告訴孩子“沒什么事”。心理醫(yī)生認(rèn)為這會(huì)讓孩子感覺更難過，因?yàn)楹⒆拥目薇砻髌鋵?shí)不是“沒事“。父母應(yīng)該幫助他們理解并平復(fù)下來，更好的語言是“剛才那樣是很嚇人，嚇壞了吧，要不要親一下或者抱一下”

 08 “做的好?！?br/>
父母總覺得應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，但是粗糙的夸獎(jiǎng)只讓孩子們將父母的認(rèn)可而非自己的興趣作為目標(biāo)。如果父母們希望讓孩子未來更獨(dú)立而不是更在乎別人怎么看，那么可以將一句話夸獎(jiǎng)改為有具體內(nèi)容的肯定，比如不要說“踢得真好”而是“剛才你助攻的不錯(cuò)，和隊(duì)友的配合很默契”。

 09 “小心！”

當(dāng)你注意到孩子正爬到高處做一個(gè)危險(xiǎn)動(dòng)作，這句話往往就會(huì)脫口而出，不過同時(shí)孩子會(huì)因?yàn)槟愕脑挾⒁饬Ψ稚ⅲ炊菀壮鍪?。正確的方法應(yīng)該是安靜快速的走到他幫忙，如果出現(xiàn)問題可以馬上幫助他。

 10 “我來幫你?！?br/>
看孩子費(fèi)勁的搭積木或者拼拼圖，會(huì)讓家長忍不住去幫一把，不過這會(huì)讓孩子養(yǎng)成尋求你幫助的習(xí)慣，而降低孩子的獨(dú)立性。如果出現(xiàn)了問題，嘗試用引導(dǎo)性的問題來幫助他，比如“你覺得大的積木應(yīng)該在上面還是下面呢？為什么??？我們試試吧”

除了上面10句應(yīng)該少用的話以外，還有5句應(yīng)該多說給孩子聽的話

1.你還能怎么做？——鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題

2.好——用肯定而非否定來拒絕孩子，“好啊，你寫完作業(yè)就可以出去了”，而不是“不行，作業(yè)還沒做呢！”

3.你可以告訴我所有事情——要常常確認(rèn)孩子了解這點(diǎn)并這樣做，同時(shí)注意不要對孩子說的話給予不耐煩或者不開心的負(fù)面反饋。

4.對不起——要讓孩子明白你也是個(gè)普通人，也會(huì)出錯(cuò)。

5.我愛你——不用解釋了。