腦癱兒童的爬行訓(xùn)練
腦癱兒童的爬行訓(xùn)練孩子爬行,手、腳、腦并用,特別需要大腦的協(xié)調(diào),能激發(fā)大腦發(fā)育;開發(fā)腦潛能,對(duì)腦癱和智低的患兒特別有利。因?yàn)榻?jīng)研究證明,在嬰兒發(fā)育過(guò)程中,爬是一項(xiàng)能夠促進(jìn)智力和體格發(fā)育的好運(yùn)動(dòng),甚至有關(guān)專家指出爬是以后正確行走及較好肢體運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)。
從人類進(jìn)化過(guò)程看,運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是從爬蟲樣蠕動(dòng)到兩棲類匍匐爬,再進(jìn)化到哺乳類四肢爬,最后才是人類的站立及行走。在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,也有這一種系列化過(guò)程特點(diǎn)的重演。
美國(guó)醫(yī)生根據(jù)這一規(guī)律,設(shè)計(jì)了一套模擬爬的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式,用它來(lái)促進(jìn)正確爬行的出現(xiàn)及糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)的爬行。整個(gè)中樞神經(jīng)系統(tǒng)從腦干-橋腦-中腦-大腦都能得到功能改善。通過(guò)一定數(shù)量的正確模式運(yùn)動(dòng)及主動(dòng)爬行訓(xùn)練,就可向腦不斷輸入正確信息,促進(jìn)腦功能恢復(fù)。
簡(jiǎn)而言之,爬行訓(xùn)練有下列好處:
(1)改善腦功能,協(xié)調(diào)大小腦運(yùn)動(dòng)功能及小腦前庭系統(tǒng)功能。經(jīng)過(guò)爬行訓(xùn)練后,小兒能較快的走起來(lái)而且姿勢(shì)協(xié)調(diào)。
(2)改善腦神經(jīng)功能:包括視聽、平衡、語(yǔ)言、咀嚼、吞咽、頸肩活動(dòng)等等。
(3)有利于小兒腦潛能開發(fā):阻斷其病理反射,建立新的條件反射,提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
因?yàn)槿四X的80%發(fā)育在2歲以前,4歲時(shí)大腦發(fā)育基本定型。所以要抓緊時(shí)間對(duì)腦損傷兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,包括爬行在內(nèi)。
訓(xùn)練的最佳年齡為6個(gè)月內(nèi),次佳年齡為1-4歲,康復(fù)訓(xùn)練越早越好。治療與練爬相結(jié)合會(huì)得到事半功倍的效果。
美國(guó)醫(yī)生Temple F Doman RI和Doman G推出的類似俯爬的被動(dòng)運(yùn)動(dòng),通過(guò)一定數(shù)量的四肢及頭頸部有節(jié)律的運(yùn)動(dòng)及摩擦向腦部輸送信息,可有效促進(jìn)正確爬行動(dòng)作的出現(xiàn)及糾正錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),改善感知覺,通過(guò)被動(dòng)模式運(yùn)動(dòng)結(jié)合斜坡板爬行訓(xùn)練患兒匍匐爬,然后,可進(jìn)行越障礙爬,再過(guò)渡到手膝跪爬。
被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式操作
將患兒俯臥置于模式床上,床面撒淀粉以增加滑度,由一人擺頭,左右各一人擺上下肢,后邊一人擺踝關(guān)節(jié)。
以頭右轉(zhuǎn)90度為例加以說(shuō)明:
左側(cè):上肢:內(nèi)旋背屈手指張開掌心朝上置于臀部。
下肢:屈曲90度。
右側(cè):上肢:上肢屈肘90度。
下肢:下肢伸展位。
然后將頭左轉(zhuǎn)90度:
左側(cè):上肢:由內(nèi)旋背屈位伸展后變?yōu)榍?0度。
下肢:由屈曲90度變?yōu)樯煺?,注意足?nèi)側(cè)面足底摩擦床面。
右側(cè):上肢:由屈肘90度伸展變?yōu)閮?nèi)旋背屈掌心摩擦床面,掌心向上置于臀部。
下肢:由伸展變?yōu)榍?0度。
被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式初做為每次150個(gè)(根據(jù)具體病情而定),每2天遞增50個(gè)至每次250個(gè),一天做6次,每做完一次讓患兒俯臥于斜坡板上向下爬,爬十余次后再做模式運(yùn)動(dòng)。斜坡板高度逐漸向下降,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(輕者1-2周,重者1-2月),斜坡板降至水平位時(shí)患兒已能較順利的匍匐爬。這時(shí)即可練習(xí)越障礙爬,如爬過(guò)媽媽的腿,爬過(guò)小滾筒、枕頭等,使患兒自然過(guò)渡到手膝跪爬。
被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式的操作要求4人一定配合協(xié)調(diào),形成有規(guī)律的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。注意掌面,足底與床面的摩擦,不斷向腦部輸送信息,還要注意順?biāo)浦?,?dòng)作柔和,有節(jié)律,不可突然用力,以免造成關(guān)節(jié)損傷,對(duì)于肌張力較高的患兒應(yīng)將節(jié)律放慢,以后再逐漸加快。